Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тольяттинский государственный университет»

Гуманитарно-педагогический институт

Кафедра «журналистики и социологии»


Курсовая работа

По дисциплине «Методология и методика социологического исследования»

Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения


Выполнил:

Студент группы СОЦб-1101

Элекин Игорь Петрович


Тольятти 2013

Содержание


Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения социально-трудового потенциала сельского населения

.1 Понятие и показатели трудового потенциала

.2 Анализ условий формирования и использования социально-трудового потенциала сельского населения РФ

Глава 2. Проблема трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района

.1 «Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района

.2 Анализ мнений приезжих жителей о трудовой деятельности в с. Кошки

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4


Введение


Актуальность темы исследования. Формирование рыночных отношений, коренные преобразования в формах собственности и хозяйствования, обусловленные этими и другими факторами изменения в российском обществе, создали новую ситуацию в формировании и использовании трудового потенциала.

В настоящее время реформирование сельского хозяйства негативно отразилось на состоянии социально-трудовой сферы села. Появилась, в частности, безработица. Вследствие чего состояние сельского рынка труда характеризуется крупной скрытой безработицей, с одной стороны, и низким уровнем официально зарегистрированных безработных, с другой, что недопустимо.

Современное состояние рынка труда отражает неоднозначность происходящих в сфере занятости процессов, обусловленных влиянием экономических и социальных преобразований в России. При этом ситуация на рынке труда характеризуется большей напряженностью именно в сельской местности, где возможности трудоустройства и выбор вакансий сильно ограничены, а темпы роста и продолжительность безработицы выше, чем в городе, и превышают социально допустимый уровень. В этих условиях детальное изучение складывающейся ситуации на сельском рынке труда выходит на одно из первых мест в проблематике, связанной с развитием сельского хозяйства и сельских территорий.

Специфической особенностью сельского хозяйства является высокая трудоемкость и низкая доходность отраслей, что сопровождается оттоком ресурсов, в том числе рабочей силы, в другие сферы производства. Большая часть сельскохозяйственных организаций неплатежеспособна, их материально-техническая база разрушается, сокращаются масштабы хозяйственной деятельности, уменьшается число занятых в производстве и увеличивается уровень безработицы. Положение усугубляется сложной демографической ситуацией на селе, ростом бедности сельских жителей, отсутствием важных для жизнеобеспечения людей объектов социальной и инженерной инфраструктуры.

Значимость исследования повышается в связи с объявленными на государственном уровне приоритетными национальными проектами по развитию сельского хозяйства, образования, здравоохранения и жилищного строительства, с окончанием реализации первого этапа федеральной программы социального развития села и переходом к ее второму этапу и принятием Федерального закона «О развитии сельского хозяйства» и Государственной программы «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2008-2012 годы»

Изучение государственно-политической деятельности занятости жителей сёл, актуально в силу значимости заслуги более совершенного применения трудовых ресурсов сообщества.

Степень разработанности темы. Анализ специфики социально-трудового потенциала сельского населения как феномена общественной жизни и его роли в общественном развитии не раз встречался в центре внимания социологов и представителей других областей наук.

К числу российских ученых, которые внесли значительный вклад в разработку данной проблемы можно отнести: Т.К. Константинову, Ю.М. Ясинского, В.Г. Костакова, И.С. Маслову и другие. По В.Г. Костакову трудовой потенциал - это запасы труда, зависящие от общей численности трудовых ресурсов и их структуры по полу и возрасту, накопленных знаний, степени соответствия демографической структуры работающих условиям повышения эффективности труда, социальной мобильности населения (территориальной и профессиональной). Интегральный подход к познанию сущности трудового потенциала представлен в работах И.С. Масловой, рассматривающей трудовой потенциал как обобщающую характеристику меры и качества совокупных способностей к труду, определяющей потенциальные возможности человека, различных групп работников, трудоспособного населения, связанные с участием в общественно-полезной деятельности, при данном уровне развития производительных сил и производственных отношений.

Целью работы является анализ формирования и использования социально-трудового потенциала сельского населения.

Объектом исследования являются социально-экономические условия современного российского общества.

Предметом исследования является трудовой потенциал сельского населения.

Задачи работы:

. Рассмотреть основные направления современной социологии села

. Выделить теоретические подходы к изучению социально-трудового потенциала

. Проанализировать мнения представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости

Теоретико-методологическая база курсовой работы. Послужили фундаментальные положения теории экономики труда видных отечественных и зарубежных ученых, программные и нормативные документы органов государственной власти Российской Федерации. Методология исследования базируется на принципах системного, структурно-функционального и сравнительного анализов.

В рамках общего системно-функционального подхода в работе применялись следующие основные методы исследования: абстрактно-логический, экономико-статистический, монографический, экспертной оценки.

При обосновании теоретических и методологических положений использовались абстрактно-логические и экспертные методы. При оценке факторов, влияющих на формирование трудового потенциала - экономико - статистический, при обобщении передового опыта - монографический.

По мнению А.Г. Здравомыслова, любые факты, которые характеризуют более или менее устойчивые условия формирования трудового потенциала у сельских жителей исходят из определенных классификаций, основанных на представлениях о «нормальном» селе. Следовательно, в нашем случае, когда налицо отсутствие «нормального» села, необходимо определить критерии, определяющие стабильные условия воспроизводства сельской социально-профессиональной структуры.

Осмысление новых реалий на селе, происходящих в условиях экономических и политических изменений, нашло отражение в работах нового поколения социологов: В.Г. Виноградского, Г.А. Родионовой, В.Ф. Томилина и др., внимание которых сосредоточено на понимании специфики формирования трудового потенциала сельского населения.

Методы исследования. Анкетирование по теме «Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости».

Эмпирическая база исследования. Анкетный опрос N=100 человек, сбор информации при помощи одного из методов (интервью, наблюдение, контент-анализ и т.д.), подготовка аналитических материалов.

Структуру курсовой работы составляет введение, две главы, четыре параграфа, заключение и список литературы


Глава 1. Теоретические основы изучения социально-трудового потенциала сельского населения


.1 Понятие и показатели трудового потенциала


Обобщающим признаком процесса развития и становления человека в трудовой деятельности считается трудовой потенциал сообщества. Способности людей по осуществлению в процессе социально полезной деятельности широкого комплекса функций (производственных, организационно-управленческих, социально-политических и др.) определяются свойствами человека как:

специфического (трудового) ресурса и базы изготовления (свойствами индивидуума как доли народонаселения);

основной производительной силы и субъекта производственных взаимоотношений (свойствами индивидуума как работника - носителя возможности к труду, творца материальных и духовных удобств);

члена сообщества (свойства индивидуума как общественно формируемой личности, члена ассоциации рабочих, соучастника управления муниципальными делами).

В силу данных совокупная дееспособность к труду, характеризующая меру вероятной роли любого человека в социально полезной деятельности, имеет возможность быть охарактеризованной не только со стороны психофизиологической пригодности и профессиональной подготовленности к исполнению определенных трудовых функций, однако и по времени и расходам труда, а также по степени гражданской и духовной зрелости личности.

Трудовой потенциал личности формируется под воздействием таких качеств, как умение и желание трудиться, инициативность в труде и хозяйственная предприимчивость, творческая активность и др.

Таким образом, можно говорить о трудовом потенциале отдельного человека, предприятия, города, области, всего общества, поскольку он представляет собой совокупность всех способностей человека к труду.

Исходной структурообразующей единицей трудового потенциала является трудовой потенциал работника (личности), составляющий основу формирования трудовых потенциалов более высоких структурных уровней.

Кроме того, следует учитывать два важных обстоятельства. Во-первых, до момента занятости человека трудом говорить о его рабочей силе можно лишь условно как о физической и духовной трудоспособности вообще, как о возможном потенциальном трудовом вкладе. Во-вторых, результат использования индивидуальной рабочей силы - это реальный трудовой вклад работника, он выражается в конкретном продукте, а также в определенном уровне эффективности труда, достигнутом работником.

Трудовой потенциал работника не является величиной постоянной, он непрерывно изменяется. Трудоспособность человека и накапливаемые в процессе трудовой деятельности созидательные способности работника возрастают по мере развития и совершенствования знаний и навыков, улучшения условий труда и жизнедеятельности. Но они могут и снижаться, если, в частности, ухудшается состояние здоровья работника, ужесточается режим труда и т.п.

Трудовой потенциал работника включает:

психофизиологический потенциал - способности и склонности человека, состояние его здоровья, работоспособность, выносливость, тип нервной системы и т.п.;

квалификационный потенциал - объем, глубину и разносторонность общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений обусловливающих способность работника к труду определенного содержания и сложности;

личностный потенциал - уровень гражданского сознания и социальной зрелости, степень усвоения работником норм отношения к труду, ценностные ориентации, интересы, потребности в сфере труда.

Трудовой потенциал работника зависит от степени взаимного согласования в развитии психофизиологического, квалификационного и личностного потенциалов.

Есть основания утверждать, что введение в научный оборот категории «трудовой потенциал» и активизации работ по данной проблематике, накопление большого теоретического и практического опыта в данном направлении должны были стать основой формирования целостной теории - теории трудового потенциала, в определённом смысле аналогичной сформировавшейся в западной экономической науке теории человеческого капитала или неоклассической теории качества рабочей силы. Однако, как показал анализ литературы по проблемам изучения трудового потенциала, на сегодняшний день не сформирована теория трудового потенциала, наработанный опыт не оформился в стройную и законченную теорию как высшую форму научного знания, дающую целостное представление о закономерностях и существенных связях движения способностей к труду в их диалектической взаимосвязи с материально-вещественными факторами производства. Это выражается в том, что различные авторы в экономической литературе дают неоднозначное толкование понятия «трудовой потенциал» и это в свою очередь затрудняет рассмотрение его внутренней структуры в качестве объекта исследования и выявление закономерностей и противоречий, свойственных механизму его воспроизводства.

Раскрытие содержания категории «трудовой потенциал» невозможно без характеристики условий, вызвавших необходимость введения в научный оборот данной экономической категории. Следует отметить, что заслуга введения в научный оборот категории «трудовой потенциал» принадлежит отечественной экономической науке. Вот что по этому поводу отмечает А.С. Панкратов: ««Трудовой потенциал» как научный термин вошёл в оборот в период перевода экономики на рельсы интенсивного развития. Это была своеобразная реакция науки на потребность практики обеспечить качественное совершенствование всей системы формирования и использования совокупной способности людей к труду, выявить резервы и пути творческой активизации человека как субъекта производства и общественной жизни».

Б.М. Генкин рассматривает трудовой потенциал человека как частью его потенциала как личности, который формируется на основе природных данных (способностей), образования, воспитания и жизненного опыта. По его мнению трудовой потенциал в общем случае характеризует возможности участия человека, сотрудников предприятия, населения страны в производстве и обмене благ. Трудовой потенциал - вид экономических ресурсов.

Некоторые авторы (Добрынин А.Н., Дятлов С.А., Царенова Е.Д.) под трудовым потенциалом понимают потенциал рабочего времени человека, обладающего совокупностью общепрофессиональных и профессионально-квалификационных характеристик, которые с учётом исторических, демографических, национальных и других особенностей могут быть использованы в той или иной сфере общественного производства.

Существует также подход, согласно которому трудовой потенциал есть экономическая форма личного фактора производства в его совместном движении с вещественными факторами, выражающаяся в конечном результате, который может быть получен при полной реализации наличных потенций.

Исследуя индивидуальный трудовой потенциал, А.И. Тяжов отмечает, что трудовой потенциал, принимая вид человеческих способностей, будучи особой частью материального производства, его качественной характеристикой, характеризуется нарастанием материальных благ в процессе развития индивидуальности человека и охватывает лишь ту его часть, в которой наблюдается нарастание материальных благ сверх ранее достигнутого уровня по мере и в процессе развития индивидуальности человека.

Таким образом, обобщая обзор подходов к определению трудового потенциала следует отметить, что сформировалось три подхода к толкованию данной категории: ресурсный, в соответствии с которым трудовой потенциал характеризуется как ресурсы труда; факторный, в соответствии с которым трудовой потенциал есть форма воплощения личного фактора производства; ресурсно-факторный (интегральный) в соответствии с которым трудовой потенциал есть потенциал самого труда.

Потенциал, выступая в единстве пространственных и временных характеристик, сосредотачивает в себе сразу три значения взаимосвязей и взаимоотношений:

первая степень, отражающая прошедшее, т.е. представляющий собой совокупность параметров, скопленных системой в процессе её развития и обусловливающих ее вероятность функционирования и становления;

вторая степень, описывающая истинное с точки зрения практичного внедрения и применения наличных возможностей;

третья степень, направлена на формирование: в процессе трудовой деятельности работник не только реализует собственные возможности,. однако и получает новейшие способности.

Важной смешанной долей общего потенциала страны считаются демографический и трудовой потенциалы, которые ориентируются количеством и половозрастной текстурой народонаселения, численностью и качеством трудовых ресурсов, их занятостью в экономике. Трудовые ресурсы относятся к одному из главных причин становления государственной экономики.

Особенное место посреди разделов экономического поведения, в той либо иной степени касающихся процесса публичного воспроизводства (т.е. изготовления, распределения, обращения, употребления), получают исследования трудового потенциала народонаселения и, наиболее тесно, возрастно-полового состава народонаселения.

Трудовой потенциал - это интегральная оценка и количественных, и высококачественных черт экономически функционального народонаселения.

Распознают трудовой потенциал единичного человека, компании, местности, сообщества. Трудовой потенциал состоит из многих компонентов, основными из которых является здоровье, образование, компетентность, нравственность, мотивирование, умение работать в коллективе, созидательный потенциал, энергичность, организованность, ресурсы рабочего времени и др.

На одинаковые сообщества данные составляющие можно предположительно оценить определенными обобщенными признаками. Здоровье народонаселения государства характеризуется средней длительностью жизни, частицей инвалидов, смертностью за вековыми группами в зависимости от различных обстоятельств, объемом и частицей расходов на здравоохранение и т.п.

Нравственность сообщества ориентируется его религиозностью, отношением к инвалидам, детям, престарелых, признаками общественного напряжения, преступности и т.п.

Творческий потенциал и энергичность проявляются темпами научно-технического прогресса в стране, заработками от авторских прав, численностью патентов и интернациональных премий и т.д.

В научной литературе существуют есть различные подходы к трактовке трудовой возможности:

трудовая возможность считается конфигурацией олицетворения человеческого условия изготовления, экономики, т.е. в трудовом потенциале предусматриваются лишь занятые.

В данном случае трудовой потенциал отображает особенные общественно-финансовые свойства народонаселения, трудовых ресурсов и рабочей силы в человеческом факторе;

трудовой потенциал - это совместная дееспособность сообщества к труду. Он имеет возможность быть отмеченным как источник труда, которым имеет сообщество на этом этапе собственного становления, при этом как примененный в движение публичного воспроизводства, так и не полностью полученный сообществом по тем либо другим причинам. В трудовой потенциал включаются трудоспособные занимающиеся и безработные.

В этой формулировке трудовой потенциал объединяется лишь с трудоспособным народонаселению, либо трудовым ресурсам, как собственной причине производства. В данном случае никак не предусматривается личность человека во всех его проявлениях, хотя нравственное снижение человека может негативно сказаться на финансовом развитии, став его тормозом;

база трудового потенциала связывается не с общей возможностью сообщества к труду, т.е. не с трудоспособным населением, а с совместным работником. В данном случае трудовой потенциал никак не владеет численным измерением.

В данном случае, в различие от первых двух трактовок трудового потенциала, выходят физическая и демографическая составляющие как физические носители трудового потенциала, в отсутствии которых он утрачивает собственную отчетливость как часть природы;

трудовой потенциал - это развитая в этом сообществе совокупность демографических, социальных и духовных черт и свойств трудоактивного народонаселения, которые воплощены либо имеют все шансы существовать в рамках и средством имеющейся в обществе порядка взаимоотношений по участию в процессе труда и общественной деятельности.

Последнее определение лучше всего отображает сущность трудового потенциала. Исходя из него, можно найти состав трудового потенциала народонаселения как три взаимозависимые между собой подсистемы.

Понятие трудового потенциала населения надо отличать от понятия трудового потенциала поколения - частного случая трудового потенциала населения.

Трудовой потенциал поколения - это сводная экономико-демографическая характеристика трудовой активности населения.

Данный показатель представляет собой среднее число человеко-лет предстоящей трудовой жизни, которые данному поколению предстоит прожить в составе экономически активного (или занятого) населения при определенном уровне смертности и уровне трудовой активности (или занятости).

Нужно распознавать понятие рабочей силы и трудового потенциала народонаселения. Различие состоит в том, что понятие рабочей силы конструктивно лишь для работающего производства, тогда как трудовой потенциал народонаселения характеризует не только непрерывно применяемые, однако и несостоявшиеся, скрытые способности народонаселения.

Исходя из этого, трудовой потенциал народонаселения коротко разрешено обусловить как комплекс применяемого труда рабочих и неприменяемых запасов труда.

Анализ состава трудового потенциала позволяет определить, из каких групп он сложился и в каком соотношении эти группы представлены. Как и всякая сложная система, население полиструктурно, т. е. может быть описано несколькими структурами в соответствии с тем, по каким признакам выделены группы людей.


.2 Анализ условий формирования и использования социально-трудового потенциала сельского населения РФ


В условиях перехода на инновационный путь развития АПК проблемы эффективной занятости сельского населения приобретают особую остроту и требуют разносторонних подходов и решений. Важная роль отводится формированию и эффективному функционированию рынка труда в регионах, возрастают потребности в квалифицированном труде. Долгое время рынок труда как экономическая категория рассматривался как явление, присущее лишь капиталистическим странам, а безработица - как следствие господствующих отношений на рынке труда, возникающих в результате многочисленных противоречий между трудом и капиталом. Российский рынок труда сформировался в сложных условиях трансформации аграрного сектора экономики и до сих пор продолжает испытывать негативное воздействие социально-экономического кризиса 90-х годов. Положение усугубляется сложной демографической ситуацией на селе, ростом экономической бедности сельских жителей, отсутствием важных для жизнеобеспечения людей объектов социальной и инженерной инфраструктуры.

В этой связи особую актуальность приобретает теоретическое переосмысление сущности формирования и использования трудового потенциала и повышения эффективности использования в аграрном секторе экономики, разработка мер по государственному регулированию процессов, происходящих на региональном рынке труда.

Современный агропромышленный комплекс является одним из наиболее важных, развивающихся секторов экономики в стране. Многое делается для создания благоприятного инвестиционного климата, поддержки сельского товаропроизводителя, по созданию условий для повышения конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции, улучшению финансового состояния аграрных предприятий, развитию земельных отношений, улучшению социальной сферы села. Тем не менее, серьезным препятствием для реализации размещающей функции рынка труда и увеличения численности сельских жителей является низкий уровень социальной инфраструктуры, отсутствие рынка жилья, неудовлетворительные условия труда в сельском хозяйстве и слабая его мотивация. Низкая цена рабочей силы отрицательно влияет на темпы экономического роста и на уровень занятости населения, в связи с невыполнением заработной платой стимулирующей и воспроизводственной функции.

Рынок труда представляет собой единство рынка рабочей силы и рынка рабочих мест, сферу купли-продажи живого и овеществленного труда. Участниками рынка труда является все экономически активное население, поскольку работодатели ищут и находят необходимую им рабочую силу не только среди безработных, но и среди работающих, предлагая им более благоприятные условия труда или большую заработную плату. Аграрный рынок труда можно охарактеризовать как совокупность конкретных отношений, складывающихся в сельской (аграрной) экономике между покупателями и продавцами по поводу купли-продажи трудовых услуг. Сельскохозяйственное производство в силу своей специфики - сезонности производства, многоотраслевого характера, широкого использования природного фактора, прерывистости труда, рассредоточенности субъектов по территории, обостренной роли транспортных условий, высокого удельного веса ручного труда и т. д., оказывает существенное воздействие на формирование трудовых ресурсов. Общим негативным проявлением всех этих особенностей является неполное использование на селе потенциальных ресурсов труда.

Если расценивать производственный потенциал сельскохозяйственной среды в целостном, то он считается высочайшим. Наше государство имеет один из огромнейших в мире аграрных потенциалов. При населении только 2,2% его мирового количества, Российская федерация обладает 8,9% всеобщий пашни, 2,6% пастбищ, 20% мировых запасов пресной воды, 8,3% производства минеральных удобрений. Однако хоть какой производственный потенциал, для того чтобы дать высокие окончательные итоги, обязан правильно и плодотворно употребляться.

Парк сельскохозяйственной техники за годы рыночных преобразований резко сократился: в 3-10 раз в зависимости от вида техники. Те трактора, комбайны и другие виды сельскохозяйственной техники, которые остались в хозяйствах, трудно считать конкурентоспособными. Их изношенность достигает 60-70%, а коэффициент их обновления не превышает 1-2% в год. За последние 15 лет произошло значительное снижение использования земель сельскохозяйственного назначения в севообороте. В 1992 г. использовалось всего посевных земель - 114 591 га, а в 2007 г. - 76 363 га, что на 33 % ниже.

Таким образом, техническая укомплектованность аграрного труда в Рф очевидно никак не улучшается. Сберегаются и в том числе и «затормаживаются» тяжкие физические работы, ручной труд, как в растениеводстве, так и в животноводстве. С точки зрения возрастной текстуры трудового потенциала сельскохозяйственной среды тут наращивается тяжело разрешаемое возражение. На трудных физических работах с монотонным характером совершаемых действий работают в большинстве случаев персонал старшего возраста. Почти все из них скоро должны выйти на пенсию, а молодое поколение, которое обязано им прийти на замену, данные плохие, технологично малоразвитые, в конце концов, элементарно не инновационные и неперспективные условия труда не устраивают.

Поэтому, как только возникают в сельскохозяйственной поле деятельности инновационная аграрная техника, появляется надобность применения новейших биотехнологий, используются инновационные способы маркетинга, то снова формируется положение несовпадения спроса на труд и его предписания: молодой персонал отсутствует, а у тружеников старших поколений - несоответствие имеющейся квалификации потребностям нынешнего сельскохозяйственного рынка труда.

Если данные трех составляющих обоюдно дополняют и формируют друг друга, то трудовой потенциал и финансовые итоги (валовая продукция, валовая добавленная стоимость) сельскохозяйственной среды увеличиваются.

Численность экономически активного населения нашей страны представляет собой важнейший показатель трудового потенциала РФ. Экономически активное население - это яркий показатель наличия и использования в государстве такого важного ресурса, как человеческий капитал, причем в состоянии его активного применения в трудовой деятельности различных предприятий, организаций.

Труд есть ни что иное, как вечное, естественное условие человеческой жизни. Он не зависит от конкретной социально-экономической формации общества.

Как целесообразная деятельность человека труд является главным условием жизни и развития общества. Только он создаёт материальные и духовные блага, преобразует жизнь человека, обогащает его. В процессе труда всегда участвуют три основных элемента: сам труд, средства труда и предмет труда.

В экономической литературе широко используются понятия, связанные с трудовой деятельностью человека: «экономически активное и неактивное население», «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «рынок труда», «трудовой потенциал», «человеческий капитал». Часто эти и другие категории применяются в разном понимании в зависимости от субъективного отношения к ним того или иного автора.

Научное определение этих понятий является предпосылкой для рассмотрения проблем рационального использования рабочей силы в современных условиях хозяйствования.

Понятие «трудовой потенциал» в настоящее время, особенно с учетом региональных особенностей, не имеет достаточно четкого определения.

Базовой категорией характеристики общественного труда является «рабочая сила», означающая способность человека к труду, совокупность его физических, духовных, умственных и эстетических сил, применяемых им в процессе производства материальных и нематериальных ценностей. Близко к рассматриваемому понятию категория экономически активное население, охватывающая занятое и безработное население, а также лиц вне рабочей силы. Экономически активное (неактивное) население выражает отношение его к занятости.

Характерными чертами трудовых ресурсов является их потенциальность и обезличенность. Их можно распределить, перераспределить и использовать. Они могут быть вовлечены в процесс производства и могут остаться за его пределами.

К категории трудовые ресурсы тесно примыкает понятие трудовой потенциал, охватывающее население, обладающее способностью к труду, что характеризует его как более ёмкое и широкое понятие. Эффективность и полнота использования трудового потенциала во многом зависит от конкретных условий хозяйственной деятельности предприятий.

Анализ формирования и использования трудового потенциала в Российской Федерации показывает, что на его развитие оказывает влияние множество факторов, которые можно объединить в следующие основные блоки: демографические, социально-экономические, организационные, политические и правовые.

Социально-экономические процессы, происходящие в стране, требуют научных подходов в оценке формирования и использования трудового потенциала. Сущность оценки мы рассматриваем с позиций главной цели - эффективного ведения производства предприятий и отраслей, обеспечивающего расширенное воспроизводство. Показатели эффективности формирования и использования трудового потенциала объединены в четыре группы: наличие и потребность в трудовом потенциале; его качественный состав; занятость и движение кадров; эффективность использования трудового потенциала.

Среди экономических факторов, влияющих на повышение эффективности формирования и использования трудового потенциала, особое место принадлежит материальному стимулированию работников.

Повышение эффективности формирования и использования трудового потенциала проявляется также через кадровый потенциал. В стране подготовку специалистов и квалифицированных рабочих ведут огромное количество высших и средних учебных заведений.

Анализ практики формирования многоукладной экономики показал, что искусственное подталкивание создания ее с использованием административных методов при ориентации на приоритет класса частных собственников, активизации разукрупнения предприятий и насаждения мелкотоварных форм хозяйствования породили большое число проблем, связанных с развитием реального сектора экономики, формированием и использованием трудового потенциала.

Важным при формировании и использовании трудового потенциала на предприятиях является развитие хозрасчетных отношений с позиций предпринимательства, предусматривающего рациональное использование рабочей силы и ведения расширенного воспроизводства. Исходя из сложившихся условий хозяйствования, в диссертации предложена классификация моделей внутрипроизводственных отношений с учетом: развития договорных отношений; регулирования цен и тарифов; оптимизации в формировании прибыли и производственных фондов; экономического стимулирования труда.

Необходимо совершенствование организационного механизма регулирования трудового потенциала, который состоит из государственных и негосударственных институтов: министерств и ведомств; местного самоуправления; хозяйственных субъектов и сферы социальной инфраструктуры.

Землеустройство оказывает значительное влияние на реализацию трудового потенциала аграрного сектора экономики. В условиях современных аграрных преобразований в России землеустройство должно стать основным рычагом государства по управлению земельными ресурсами, препятствовать возникновению перекосов в экономике путем организации научно обоснованного перераспределения, использования и охраны земель, обеспечивать эффективную реализацию трудового потенциала аграрного сектора. Очевидно, что только комплексный подход к проблемам повышения эффективности использования земельных ресурсов, способен создать предпосылки для вывода сельского хозяйства России на путь устойчивого развития, наиболее полно реализовать трудовой потенциал аграрного сектора экономики и каждого сельского жителя.

сельский трудовой занятость


Глава 2. Проблема трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района


.1 «Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района


Село - исторически сложившаяся, специфическая, социально-территориальная поселенческая общность, возникшая вследствие отделения ремесла от земледелия, одна из первых форм расселения людей, занятых преимущественно сельскохозяйственным трудом, отличающаяся от города малой концентрацией и небольшой численностью населения в пределах определенной территории. Село представляет собой не только территорию производителей сельскохозяйственной продукции, но и выступает как достаточно сложная социально-экономическая структура, функционирующая в соответствии с определенными закономерностями, правилами и традициями, а также своеобразными условиями жизнедеятельности людей. Одной из основных особенностей селя является неравномерность трудовой занятости.

В последнее время все чаще мы слышим о проблемах трудоустройства в сельской местности. Для наиболее глубокого изучения данного явления, на наш взгляд, является изучение мнений самих сельских жителях о вопросе трудоустройства в сельской местности.

В качестве основного метода мы выбрали анкетирование.

Объектом исследования выступили жители села Кошки, Кошкинского района, Самарской области.

В опросе принимали участие 100 человек в возрасте от 18 до 60 лет, которые были разделены на две подгруппы: 18-40 лет и 41-60 лет.

Обработка полученных данных производилась в компьютерной программе Microsoft Office Exel 2010.

Помимо анкетирования в исследовании был использован еще один метод - интервью. Применение данного метода обоснованно нами как возможность выявления дополнительных, более глубинных сведений по изучаемой нами теме.

В рамках данного исследования изучался ряд вопросов позволяющих получить целостное представление о проблеме трудоустройства в селе:

основные социально-демографические характеристики;

вопросы о качествах и навыках для хорошего трудоустройства;

вопросы о положительных сторонах трудоустройства в своем селе;

Были выдвинуты следующие гипотезы:

- на наш взгляд немалая часть респондентов работают не по своей специальности, или вообще без образования.

большая часть молодого сельского населения уезжают работать в ближайшие города.

многие работодатели стараются не брать на работу молодежь, из-за современных стереотипов молодых людей, таких как: лень и прочее.

большая часть трудового населения желает устроиться на работу по связям, блату и т.д.

большинство респондентов достигшего пенсионного возраста продолжают работать, в связи с очень малым размером пенсии.

Итак, перейдем к описанию социально-демографических характеристик респондентов, которые приняли участие в нашем социологическом опросе.

В ходе исследования мы опросили 100 человек. Возраст опрошенных колебался от 18 до 60 лет.

Среди всех опрошенных мужчины составили 40%, женщины - 60%. Среди жителей с возрастом от 18 до 40 лет мужчины составили 42%, женщины - 58 %. Среди же респондентов с возрастом от 41 до 60 лет 38% составил мужчины, женщин соответственно 62%. Преимущество в количестве женщин связано, прежде всего, с тем, что в с. Кошки женщин в 1.5 раза больше чем мужчин.

По уровню образования 12% опрошенных имеет неоконченное среднее образование, 50% среднее общее, 10 % неоконченное высшее и 18% имеют высшее образование. При этом в возрасте от 18-40 лет высшее образование имеют 12%, а в возрасте от 41-60 лет 44%.

Также мы узнали информацию о семейном положении респондентов. 73% опрошенных состоит в браке и 27% не состоят. Рассматривая выделенные категории, нужно отметить, что люди старшего возраста почти все состоят в браке 80%, по сравнению с более молодыми респондентами, 66%.

Многим работодателям хотелось бы сегодня иметь у себя сотрудников, которые получили высшее образованием, с приличным стажем работы, но не все могут себе это позволить. Исходя из этого, нами был задан такой вопрос: «Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?» Среди всех опрошенных 32% респондентов предполагают, что всем категориям населения сложно найти работу. Среди пожилых мужчин и женщин (возраст 46-60 лет) 19% респондентов выбрали этот вариант ответа. Половина участников опроса в возрасте от 18 до 40 лет считает, что все категории населения сталкиваются с проблемами трудоустройства. А 34% респондентов в возрасте 41-60 лет считают, что эта проблема актуальна для пожилых женщин (возраст 46-60 лет).

Мы спросили респондентов: «Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки?» Причем респондентов просили отметить в баллах, где «5» - очень важна, «1» не важна и «0» - затрудняюсь ответить. Общий средний балл составил 4,08, что говорит о высокой проблеме трудоустройства. Если же рассматривать полученные ответы по возрастам, то можно сказать, что люди от 18 до 40 лет считают эту проблему более важной, средний балл 4,14, чем респонденты от 41 до 60 лет, чей средний балл составляет 4.02. Разница небольшая, но результаты говорят, что для первой категории людей проблема трудоустройства, более актуальна, чем для представителей старшего поколения.

Также респондентам был задан вопрос: «Какое трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя?». Самым популярным ответом среди общего количества опрошенных, стал вариант: «трудоустройство с высоким заработком» (80%). Это не удивительно, ведь многие работают сейчас ради денег, не стало исключением и данное село. Вторым наиболее распространенным ответом был вариант: «трудоустройство недалеко от дома» (32%). Это объясняется тем, что прожив уже не малую жизнь, вряд ли захочется что-то менять в плане смены своего жилья. Если рассматривать выбранные категории, то можно отметить, что и для первой, что и для второй категории, самым популярным ответом стал вариант: «трудоустройство с высоким заработком», он набрал 84% и 76%, соответственно. Почти равные проценты получили такие ответы, как: «трудоустройство с обеспечением социальных гарантий» 20% и 26%, соответственно, и «трудоустройство с гибким графиком» по 14% и 20%. Вариант ответа: «трудоустройство с поездками, командировками», - набрал лишь всего 4% и 6%, соответственно, что говорит о не желании респондентов получать профессиональный опыт в другом месте.

Найти работу в сельской местности в современное время очень сложно. Многие работают не своей специальности, не на интересующей их работе. Респондентам был задан вопрос: «Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?». Среди опрошенных больше половины (56%) респондентов считают, что «личные связи». 38% респондентов отметили высокий профессионализм. Треть участников опроса отметила высшее образование и опыт работы по специальности. А вариант «устройство на работу в другом населенном пункте», не был отмечен респондентами, это подтверждает, что жители не хотят уезжать из родного села. 56%. респондентов в возрасте от 18 до 40 лет, и опрошенные от 41 до 60 отметили личные связи в качестве фактора способствующего трудоустройству. Это говорит о том, личные связи играют не маловажную роль в процессе нахождения работы в селе. Что касается такого критерия как: высшее образование, то здесь результаты таковы, у первой категории респондентов данный ответ набрал 32%, а у второй категории 28%, это показывает, что для молодого поколения наличие высшего образования, рассматривается как фактор, способствующий хорошему трудоустройству.

Люди должны получать удовлетворение от своей работы, и поэтому должны работать там, где им будет интересно. Мы спросили респондентов: «Работа в какой сфере интересна для Вас?» и попросили проранжировать предложенные ответы, по их значимости для опрашиваемого: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее интересный. Профессии в сфере коммерции популярны в наше время, но в нашем исследовании данный вариант получил лишь средний балл 4,1. Наиболее интересными для сельских респондентов оказались профессии в сфере обслуживания, их средний ранг составил 3,3. Привлекательной сферой оказалась сфера образования, медицины. Здесь средний балл составил 3,5. Наименее интересными оказались профессии в сфере народных промыслов - 8,02. Если рассматривать респондентов в возрасте от 18 до 40 лет, то для них наиболее приоритетной оказалась сфера образования, науки, медицины ( средний ранг 3.38). Одинаковый средний балл получили такие сферы: экономика и финансы и коммерческие профессии по 3.98. Для второй категории опрошенных наиболее интересной оказалась также сфера образования, науки, медицины, но ее средний ранг чуть выше и составил 3.44. Наименее интересной сферой оказались народные промыслы: 7,9 и 7,96, соответственно. Подводя итог, можно отметить, что наиболее интересными сферами, были выбраны те, которые наиболее и распространены в данном селе это: сфера обслуживания и сфера образования, науки, медицины.

На вопрос: «Предоставляет ли Ваше село возможность трудоустроиться там, где Вам будет интересно работать?», - 65% респондентов ответили, что такой возможности нет.

% опрошенных отметили, что село предоставляет такую возможность, а 14% затруднились в своем ответе. Больше половины молодых участников опроса считает, что нет возможности трудоустроиться там, где бы им интересно было бы работать, всего лишь для 22% респондентов такая возможность есть. У второй категории дела обстоят хуже. 76% опрошенных ответили, что нет данной возможности, и 20% - что она есть. Можно сказать, что многим приходится работать, в том месте, где им не так интересно, получается, что работают они не во всю силу, без какого- либо удовольствия от работы.

Работать в городе намного престижнее, чем на селе. В связи с этим, был задан следующий вопрос: «Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село?» Результаты оказались для нас неожиданными. 57% участников опроса ответили, что они не хотят куда-либо переезжать, 25% опрошенных хотели бы переехать в город, а 7% в село. Напрашивается вывод, что село в основном, не предлагает людям работать, где им будет интересно, они не хотят никуда переезжать, покидать свое село.

Если рассматривать категории населения, то здесь больших изменений нет, половина респондентов в возрасте от 18 до 40 лет не хочет никуда переезжать. Участников старшей возрастной группы, придерживающихся подобного мнения, на 8% больше.

Треть молодежи выразили желание переехать в город, а среди представителей старшей группы только - 18%.

% респондентов в возрасте от 18 до 40 лет хотели бы переехать в другое село. Среди представителей старшей возрастной группы это намерение выражает14% респондентов.

Для каждого человека переезд из села в город означает, что он будет начинать новую жизнь, но для людей старшего поколения начинать новую жизнь не так уж легко, поэтому и результаты показали, что только малая часть согласна на переезд в город.

На вопрос «В чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки?», - были получены следующие ответы. Самым распространенным оказался вариант ответа: «работа рядом с домом» (73%), далее идет ответ «здесь работают мои друзья» (32%) , всего лишь 13% набрал такой ответ, как: «возможность работать на высокооплачиваемой работе». Если брать во внимание выбранные нами категории населения, то результаты были схожи с результатом общего массива. На первом месте ответ: «работа рядом с домом» 66% и 80%, на втором: « здесь работают мои друзья» 30 % и 34%, на третьем месте расположился ответ: «возможность работать на высокооплачиваемой работе», он набрал 16% у первой категории и 10% у второй. Результаты еще раз подтверждают, что респонденты не хотят работать вдали от дома.

Мы изучили формы трудовой занятности участников опроса. 84% респондентов были трудоустроены на постоянную работу. 11% опрошенных трудоустроены временно и 5% были не трудоустроены. Что касается группы респондентов от 18 до 40 лет, то тут показатели совсем иные. По сравнению с общим массивом, 74% трудоустроены на постоянную работу, 18% трудоустроены временно и 8% были не трудоустроены. Лучше обстоят дела у второй группы респондентов. Среди них трудоустроены на постоянную работу 94% опрошенных. Трудоустроены временно 4% респондентов, и всего лишь 2% не трудоустроены. Можно сделать вывод, что среди опрошенных проблема безработицы, не столь актуальна.

О трудовой мобильности респондентов свидетельствую данные о смене работы за последние три года. Результаты таковы: 81% респондентов ни разу не меняли место работы за последние три года, 16% меняли один раз, 2% опрошенных меняли 2 раза, и 1% меняли 3 раза или более, если сравнивать эти показатели с результатами полученными в выбранных нами категориях, то они очень схожи. 88% людей старшего поколения ни разу не меняли место работы, у молодежи этот показатель на 16% ниже. Меняли работу один 22% и 10% , два раза по 2% с каждой стороны т три раза и более меняли только представители младшего возраста 2%.

Респондентам был задан вопрос: «Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы?» Был подсчитан средний показатель, который составил чуть больше 11,5 лет, у первой категории стаж на последнем месте работы составил свыше 6,5 лет, а у второй почти 12 лет.

На основе анализа ответов на вопрос: «Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы?», - был подсчитан средний показатель, который составил почти 18,5 лет, у респондентов от 18 до 40 лет стаж 11,5, а у людей в возрасте от 41 до 60 лет чуть выше 25 лет.

Был подсчитан средний размер заработка респондентов. По общему массиву он составил чуть больше 11,5 тыс. рублей. У первой категории опрашиваемых размер заработной платы составил в среднем 9 тыс. рублей , а у второй категории почти 15 тыс. рублей. Это говорит о том, что у более опытных людей, размер заработной платы в 1.5 раза больше чем у представителей более молодого поколения.

На вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение своей семьи?» - получены следующие результаты. 81% опрашиваемых отметили, что хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит. 12% подчеркнули, что хватает на основные покупки, крупные - покупают за наличный расчёт. Такой ответ как: «хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля», - ответили 4% респондентов. И 3% респондентов высказались, что им хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условий. Если рассматривать выбранные категории, то для 86% молодого населения и 76% старшего поколения их материальное положение позволяет им приобретать основные покупки, но крупные приходиться брать в кредит. На основании полученных результатов, можно сказать, что в основном все респонденты относят себя к среднему классу.

При помощи анализа ответов на вопрос: «Имеете ли Вы дополнительный заработок?» - было установлено, что 38% респондентов имеют его периодически, 8% опрошенных имеют постоянно и 54% участников опроса не имеют дополнительного заработка. Если сравнивать респондентов младшего и старшего возраста, то особых различий нет.

Имеют постоянный дополнительный доход 4% молодых респондентов и 12% представителей старшего возраста.

% опрошенных в возрасте от 18 до 40 лет отметили, что они имеют периодический дополнительный заработок, а у старшего поколения этот показатель составил 42%. Не имеют каких-либо дополнительных способов заработка 62% молодых респондентов, и 46% опрошенных в возрасте от 41 до 60 лет. Независимо от возраста, можно выделить, что большая часть респондентов живет только за счет своей заработной платы, не имея никаких дополнительных доходов.

На вопрос: «Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?», - были получены следующие ответы. Для половины опрошенных подсобное хозяйство является вспомогательным источником дохода, 17% ответили, что оно является одним из основных источников дохода, и для 33% респондентов подсобное хозяйство не играет существенной роли в бюджете семьи. Необходимо выделить то, что для 20% представителей первой категории населения подсобное хозяйство является одним из основных источником доходов и лишь для 14% представителей респондентов от 41 до 60.

Таким образом, в результате анализа мнений респондентов, мы можем утверждать, что проблема трудоустройства актуальна для данного села. Нужно отметить, что большинству жителей села трудоспособного возраста трудно найти работу. Не все жители работают там, где им было бы интересно. Многие респонденты хотят устроиться на работу с высоким заработком. Среди положительных сторон трудоустройства в родном селе следует отметить работу рядом с домом.


2.2 Анализ мнений приезжих жителей о трудовой деятельности в с. Кошки


Кроме анкетирования, в ходе исследования было проведено глубинное интервью. Оно носило характер индивидуального, неформализованного, проводилось с использованием заранее составленного списка вопросов.

Было проведено пять интервью, в качестве респондентов были выбраны жители села Кошки, которые приехали работать в это село из города.

Такой метод был выбран с целью изучения дополнительных, более глубинных сведений по изучаемой нами теме, с помощью которых мы смогли бы выявить наиболее существенные особенности проблемы трудоустройства в данном селе.

Составленный заранее план интервью включает в себя 15 вопросов. При ответе на задаваемые вопросы респондентам предоставлялась возможность отвечать на них в свободной форме, т.е. без выбора ответа из списка формализованных формулировок.

В ходе интервью выяснилось, что четверо из пяти респондентов приехали работать в село из городов Самарской области, двое из Самары, один из Тольятти, третий из Сергиевска. Что касается пятого опрашиваемого, то он приехал работать из города Ванадзор республика Армения.

Согласно ответам, полученным на вопрос об образовательном статусе, было выяснено, что у троих респондентов высшее образование, а у двоих среднее.

Затем мы поинтересовались, почему респонденты решили приехать работать в село. Ответы были у всех различны. Кто-то приехал работать по распределению, также из-за того что в селе работает супруг, а кто-то вернулся к пожилым родителям, чтобы заботиться о них. Также были такие ответы как: по семенным обстоятельствам и по направлению.

В процессе интервью мы выяснили информацию о месте работы респондентов в настоящее время. Результаты показали, что все опрашиваемые работают в разных областях. Первый респондент является тренером в спортивной школе, второй - акушер-гинеколог в районной больнице, третий - бухгалтер в реабилитационном центре, четвертый - учитель английского языка в школе, ну и пятый - повар-кондитер в столовой.

Мы решили узнать работают ли наши респонденты по той специальности, которую они получили в образовательном учреждении. 60% респондентов ответили, что они работают именно по той специальности, на которой обучались и 40% работают не по своей специальности

Переезд из города в село, отражается на психологическом самочувствии человека. От этого зависит, как он начнет свою трудовую деятельность. Мы попросили респондентов поделиться их впечатлениями о первом рабочем дне. Результаты показали, что у большинства респондентов, а именно у 4 из 5, первое впечатление было очень хорошим. Лишь у одного человека впечатление оказалось смутным. «Чувствовала себя не очень уютно, так как я плохо говорила по-русски» (повар-кондитер в столовой).

% респондентов их трудовой коллектив принял с радостью, с пониманием. 20% опрошенных, отметили, что их трудовой коллектив принял с некоторой настороженностью «Мне кажется, что вначале ко мне отнеслись настороженно, все-таки молодой специалист и не той профессии» (бухгалтер в реабилитационном центре). Причем, выяснилось, что по образованию респондент является социологом.

Начало своей трудовой деятельности на новом месте невозможно без каких-либо трудных моментов, «форс-мажорных» обстоятельств, поэтому мы поинтересовались у респондентов: «Оказывали ли Вам помощь в трудных ситуациях, старшие коллеги?». В ходе беседы с респондентами выяснилось, во-первых, что подобные ситуации возникали у каждого опрашиваемого, во-вторых, что их старшие товарищи всячески оказывали различную помощь в трудных ситуациях. «Да, я не стеснялся обращаться за подсказкой, и никто мне не отказывал» ( тренер в спортивной школе), « Да, и за это им огромное спасибо» ( бухгалтер в реабилитационном центе).

Переезд на новое место работы, тем более, в другой населенный пункт, предполагает, что респондентам приходилось решать проблему с жильем. Поэтому, мы задали вопрос: «Кто заботился о предоставлении Вам места проживания?» Оказалось, что проблема жилья не касалась двух опрошенных респондентов:

«Никто, жил у родителей» (тренер в спортивной школе),

«Такой проблемы не было, так как у мужа была квартира» ( бухгалтер в реабилитационном центе).

Для двоих респондентов проблему жилья решил глава администрации местного самоуправления. И один респондент сам решил проблему жилья «Никто не заботился, жилье приобрела сама» (повар-кондитер в столовой).

В вопросе о причинах переезда работать в село никто не упомянул о заработной плате. Мы спросили наших респондентов «Устраивает ли Вас размер заработной платы, которую вы получаете?». Четыре из пяти респондентов ответили, что они довольны размером своей заработной платы. И только один опрашиваемый сказал, что он не совсем доволен своим заработком: «В городе можно зарабатывать больше, но меня распределили в село, поэтому ничего не поделаешь» (учитель английского языка в школе).

Были также изучены различные дополнительные источники дохода наших респондентов. Оказалось, что все респонденты имеют дополнительный заработок, причем, у каждого свой, отличный, от других респондентов. «Пеку торты на дому по заказам на юбилеи, свадьбы и другие торжественные мероприятия» (повар-кондитер в столовой), «Продаю излишки от сельскохозяйственной продукции: мясо, молоко» (Тренер в спортивной школе). Также было очень интересный ответ, который вызвал общий смех «Да, зарплата мужа» (бухгалтер в реабилитационном центре).

Подсобное хозяйство, согласно стереотипам горожан, является неотъемлемой частью доходов жителя сельской местности. Выяснилось, что 80% респондентов не занимаются ведением своего подсобного хозяйства. Лишь один человек из пяти ведет личное подсобное хозяйство: «В нашей семье подсобное хозяйство, всегда играла важную роль в жизни, так как мои родители уже не в состоянии следить за ним, то приходить мне, я хотел бы бросить это дело, но оно является одним их основных источников доходов» (тренер в спортивной школе).

Респондентам был задан вопрос: «Хотелось ли Вам сменить село на город и работать в городе?». Как ни странно, всего один респондент мечтает вернуться в город: «Если честно, то да. Я ведь родилась и выросла в городе» ( бухгалтер в реабилитационном центре). Двое опрошенных ответили, что им хотелось уехать в город, но в первое время, а сейчас они уже привыкли к селу: «В первое время было такое желание, сейчас нет, пообвыклась» (повар-кондитер в столовой). Оставшиеся двое респондентов отметили, что не хотели бы вернуться обратно в город. «Нет, мне предоставили благоприятное жилье» ( акушер-гинеколог в районной больнице).

В ходе интервью выяснилось, что у всех респондентов не возникало проблем с трудоустройством на прежнем месте жительства. «Не столкнулась с данной проблемой, так как сразу после распределения приехала работать в село Кошки» (учитель английского языка с школе), «Такой проблемы не было, так как после окончания ВУЗа, я разу вышла замуж» (бухгалтер в реабилитационном центре).

В интервью мы выяснили, есть ли преимущества жизни в этой деревне, по сравнению с прежним местом жительства. Мнения не разделились, все респонденты отметили, что преимущества есть, но у каждого оно было свое. «Есть, жизнь спокойнее» ( повар-кондитер в столовой), «Да, кошки -это районный центр, который на хорошем счету в области» (учитель английского языка в школе)

Исходя из результатов исследования и всего вышесказанного, мы пришли к выводу, что добровольно в село приезжать работать никто не хочет, их заставляет сделать данный выбор причины, не зависящие от самих респондентов. Но все же село дружественно встречает, тех кто приехал работать сюда из различных городов.


Заключение


Проблемы с трудоустройством в сельской местности проявляются значительно острее, чем в городе. Увеличивается количество безработных, количество вакансий не увеличивается, так как нет развития сельскохозяйственного производства. Сложившаяся ситуация на рынке труда в сельской местности связана также со спецификой сельского хозяйства и производства: в осенне-зимний период потребности в работниках практически нет.

Одной из важнейших задач политики в области трудовой занятости жителей сельской местности является создание условий, оптимизирующих процессы трудоустройства выпускников местных образовательных учреждений, разработка программ поддержки сельских жителей. Реформы постсоветского периода привели к тому, что значительно снижены возможности жителей села относительно их городских сотоварищей, необходимы условия, способствующие включению жителей сел в трудовую деятельность. На сегодняшний день возможность трудоустройства и достойная заработная плата являются важнейшим фактором, определяющим материальный уровень, и, следовательно, ресурсы социальной мобильности, место в структуре современного общества.

При этом со стороны правительственных кругов проявляется определенная недальновидность, так как очевидно, что включение сельского социума в приоритеты экономической и социальной политики может стать одной из главных стратегических магистралей выведения России из кризиса. Именно сельскому социуму должен быть отдан приоритет в развитии социальной работы в силу его специфики, которая может стать основой дальнейшего развития социальной работы как профессии, если рассматривать сельских жителей как одну из категорий социально перспективного контингента любой страны.

В рамках данной курсовой работы мы исследовали проблему трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района. В результате проделанной работы, мы пришли к такому выводу, что, проблема трудоустройства актуальна для данного села. Нужно отметить, что большинству категориям населения трудно найти работу. Не все жители работаю там, где им было бы интересно. Многие респонденты хотят работу с высоким заработком. Но, все же есть положительные стороны трудоустройства в родном селе, такие как работа рядом с домом.

Также можно сказать, что на сегодняшний день села не привлекают жителей город работать именно в сельской местности.

Целью нашего исследования являлось изучение проблемы трудовой занятости в селе Кошки , и, в заключении, можно сказать, что поставленная нами цель достигнута, все задачи выполнены.


Список используемой литературы


1. Великий П.П. Российское село в условиях новых вызовов // социологические исследования. 2007. №7. С. 1-17.

. Генкин Б.М. Экономика и социология труда/Б.М. Генкин. - 7-е изд., доп. - М.: Норма, 2007. - С. 26.

. Грэхэм Х.Т., Бэннет Р. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / пер. с англ. Под. Ред. Т.Ю. Базарова и Б.Л. Репина. - М. : ЮНИТИ-Дана, 2003. - С. 237.

. Добрынин А.Н., Дятлов С.А., Царенова Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: Наука, 1999. - С. 295.

. Ельчанинов П.М. Проблемы трудовой занятости сельской молодежи // Социологические исследования. 2004. № 4. С. 133-145.

. Зорина Е.А. Профессиональная подготовка педагогических кадров для села в условиях колледжа: Учебно-методическое пособие. - М.: ИСПС РАО, 2006. - 104 с.

. Зущина Г. М., Костин Л.А. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества. М, 2003 г. - С.135.

. Казакбаев Р.Х. Установки молодежи Башкортостана на жизнь в селе / Социологические исследования. 2005. № 11. С. 2-13.

. Капелюшников Р.И. Российская модель рынка труда: мы не как все // Какой рынок труда нужен российской экономике Сб.ст: ОГИ 2008. С.11-35.

. Константинова Т.К. Анализ производственного потенциала аграрного сектора современной России/ Т.К. Константинова// Научное обеспечение развития АПК в условиях реформирования: Сб. материалов науч.-практ. конф. СПбГАУ. - СПб.; 2009. - 368 с.

. Константинова Т.К. Развитие менталитета российского крестьянина в период НЭПа/ Т.К. Константинова// Эффективность реформируемых экономик: Россия и регионы. - 2012.- С.37.

. Константинова Т.К. Экономические предпосылки развития менталитета российского крестьянина/ Т.К. Константинова// Эффективность реформируемых экономик: Россия и регионы. - 2012. - № 4. - 187 с.

. Корель Л.В., Корель И.И. Напряжённость на рынке труда в России: динамика и региональные неравенства //Россия, которую мы обретаем/ отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск: Наука, 2005. С.270-289.

. Личные подсобные хозяйства как механизм реализации частной собственности на землю: Материалы круглого стола. М., 1999. С. 21. 15. Малин А.С. Исследование систем управления [Текст]/А.С. Малин, В.И. Мухин; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - 3-е изд. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. - С. 259.

. Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системно-эволюц. подход): Монография / С. Г. Михнева; М-во образования Рос. Федерации. Волгогр. гос. техн. ун-т. - Волгоград: Политехник, 2001. - С. 63.

. Муханова М.Н. Сельское население: проблемы и перспективы развития в меняющемся обществе// Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 221-231.

. Национальная экономика России: учебник/ В.Н. Шимов, Я.М. Александрович, А.В. Богданович и др.; под ред. В.Н. Шимова. - 2-е изд., перераб. и доп.- Мн.: БГЭУ, 2012. - С. 148.

. Панкратов А.С. Управление воспроизводством трудового потенциала/А.С. Панкратов. М.: Изд-во МГУ, 2002. - С.56.

. Родионова Г. Доходы и занятость сельских жителей: Лодейнопольский район Ленинградской области // Аграрная реформа: экономика и право. 2000. № 3(9). С. 21-32.

. Селиванова О. Занятость молодежи - стратегическая проблема // Человек и труд. -2007. - №3. С.29-32.

. Современная концепция трудового потенциала: Сб. научн. тр./АН УССР, Ин-т экономики. - Киев: ИЭ, 2005. - 127 с.

. Социально-экономические и экологические проблемы развития сельской местности / Материалы международной научной конференции 2-5 октября 2000 г. - Саранск, 2000. - Ч. 1. - 215 с.

. Статистический сборник. Труд и занятость Самарской области, 2012 / М-во статистики и анализа РБ ; [ред кол.: И.С. Кангро (пред.) и др.]. - М., 2012. - С. 108.

. Трудовой потенциал советского общества: Тезисы докладов и выступлений Всесоюзно-практической конференции. М., 2001. С. 321.

. Трудовой потенциал социалистического общества/М.И. Скаржинский, И.Ю. Баландин, А.И. Тяжов. - М.: Экономика, 2004. - С.15.

. Трудовые ресурсы. Социально-экономический анализ/Под ред. Костакова В.Г. М., 2000. С. 142.

. Тяжов А.И. Теоретические основы трудового потенциала и методология его исследования: Научные разраб. по теме НИР «Трудовой потенциал человека и общества»/А.И. Тяжов; Костром. гос. пед. ун-т им. Н.А. Некрасова. Каф. экономики. - Кострома, 2000. - С. 4-9.

. Фадеева О.П. Неформальная занятость в российском селе. Экономическая социология, 2008 Т.2.№2. С.61-93.

. Хагуров А.А. Самоуправление на селе: проблемы становления и развития // Россия реформирующаяся. Вып. 11 : Ежегодник / отв. ред. М. К. Горшков. - М. : Новый хронограф, 2012. С. 326-336.

. Хагуров А.А. Социология российского села. - М.: Институт социологии РАН, Кубанский государственный аграрный университет, 2008. - 95 с.

. Чепурных Н.В., Новоселов А.Л., Мерзлов А.В. Региональное развитие. Сельская местность. Издательство: Наука, 2006. - 301 с.

. Шингарев А.И. Вымирающая деревня. // Социологические исследования, - 2002, - № 2. С. 124-133.

. Экономика предприятия: учеб. пособие / В.П. Волков [и др]; под общ. ред. А.И. Ильнина, В.П. Волкова. -М.: Новое знание, 2013. - 342 с.

. Ясинский Ю.М. Экономический рост и проблемы модернизации белорусской экономики // Проблемы управления. - 2012. №2. - С. 57.


Приложение 1


Программа исследования

«Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района.»

Обоснование проблемы исследования: В современных реалиях проблема трудовой занятости среди сельского населения стоит очень остро. Получить хорошую работу и высокую зарплату, что сейчас в селе очень сложно, значит иметь серьёзный авторитет в обществе и возможность иметь влияние на окружающих. Сельский человек, имеющий достойную работу с большей долей вероятностью может претендовать на стабильную и обеспеченную жизнь, но скорей всего в пределах сельской местности. Но, к сожалению, не всегда и не всем выпадает шанс получить хорошую и выгодную работу в селе, это связано прежде всего и количеством вакансий на трудовые места, и уровнем образования, ведь даже и для работы в селе, нужно иметь какое - нибудь образование.

Занятость сельского населения одна из актуальных проблем современного периода развития экономики страны. В сложившихся условиях на занятость населения в сельской местности влияет ряд сложных и неоднозначных факторов - общая численность экономически активного населения, обеспеченность предприятий, базирующихся в селах, землей, сырьем и материально-техническими ресурсами, предпринимательская активность сельских жителей и степень развития предпринимательской среды, развитость производственной и социальной инфраструктуры и ряд других факторов.

Необходимо отметить, что экономический кризис 2008 года вызвал сильное обнищание в большей степени бедной части сельского населения, от которого многие сельчане до сих пор не оправятся. Это безусловно актуально для сельской местности, отличающейся неблагоприятными условиями жизни, напряженной ситуацией на рынке труда. Где главными составляющими сельского рынка труда являются совокупное предложение, включающее занятых и безработных, проживающих в сельской местности, и совокупный спрос, характеризующий общую потребность аграрной экономики в наемной рабочей силе. Одним из наиболее распространенных методов регулирования рынка труда является внедрение федеральных и местных программ. Также для улучшения условий жизни сельчан, необходимо улучшить условия на рынке труда в селе, что поспособствует увеличению объемов и качества сельхозпроизводства, поддержания эффективности отечественного сельского хозяйства только при недопущении деградации сельского населения.

Если все же рассматривать основную часть сельского населения, будет актуальным отметить, что новейшие условия хозяйствования в сельской местности, обусловленные началом финансового подъема в Российской Федерации, поставили перед финансовой наукой и практикой немало трудных и принципиально новейших проблем, требующих собственного осмысления и решения. К количеству таких проблем нужно отнести дилемму занятости сельского населения, заключение которой считается не только нужной причиной ускорения роста сельского хозяйства, однако и в значимой степени основой для общественной устойчивости в обществе.

Степень занятости экономически активного сельского населения является индикатором благополучия (или неблагополучия) социального развития села.

В сельской местности занятость населения имеет специфические особенности, связанные с экономическими условиями приложения труда:

эффективность труда зависит от природно-климатических условий и качества земельных ресурсов;

на использование труда оказывает влияние сезонный характер;

труд в сельском хозяйстве связан с использованием живых организмов (животных, растений);

отсутствует узкая специализация труда;

сравнительно низкий уровень механизации трудовых процессов;

труд используется как в общественном производстве, так и в личных подсобных хозяйствах;

в несельскохозяйственных отраслях эффективность труда ограничивается наличием сырья, например, для вязания шерстяных изделий - шерсти, пуха и т.д.;

в процессе производства высокий удельный вес труда женщин, подростков и пенсионеров.

Целью данного исследования является анализ мнений представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.

Исходя из поставленной цели, нами были сформулированы следующие задачи:

. Определить, с помощью каких критериев сельчане выбирают себе работу.

.Выявить положительные и отрицательные мнения представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.

. Получить возможные предложения и рекомендации местного населения для улучшения условий на рынке труда и его оплаты.

. Сложить полученные данные воедино и сделать выводы.

Объектом нашего исследования являются все трудоспособные жители с. Кошки, различного возраста (от 18 до 60 лет), которые будут поделены на две группы. (с 18 до 40 лет и с 41 до 60 лет)

Предмет исследования - трудовая занятость и удовлетворенность ею.

Системный анализ объекта исследования

Социально-демографические характеристики респондентов:

С нашей точки зрения, в изучении представленной нами проблемы будут иметь значение следующие социально-демографические показатели респондентов такие, как:

ФИО (несёт информацию о гендерной принадлежности);

дата рождения (несёт информацию о возрасте);

образование. (образование респондента также будет иметь, по нашему мнению, значение, т.к. в большинстве случаев оно является определяющим фактором при выборе между работниками, у работодателя)

семейное положение. (семейное положение во многом определяет жизненную позицию респондента, как физическую, так и духовную, поэтому данный показатель также находится в центре нашего внимания)

Показатели социальной активности.

В этом блоке мы будем рассматривать процесс «соприкосновения» респондентов с возможностью трудоустройства в сле и получения удовольствия от работы. С получением данной информации мы сможем оценить социальную активность респондентов по отношению к проблемам трудовой занятости. Кроме того, нас также будет интересовать частота проявлений актов этой социальной активности.

Субъективные характеристики участников анкетирования:

Здесь нас будут интересовать такие аспекты, как:

период получения образования в различных учреждениях, во время которого респондент определился с возможным вариантом своей трудовой деятельности, которая будет приносить ему удовольствие. ;

с кем советовался респондент, по поводу выбора своей трудовой области (родственники, друзья, преподаватели - нам важно знать, каким информационным каналам стоит уделить больше внимания);

что являлось стимулом и мотивом при выборе профессии;

какие трудности возникали при поиске подходящей работы;

насколько был широк выбор между профессиями в селе;

насколько важен престиж выбираемой профессии;

Ценностные аспекты:

Через понимание самой сути проблемы трудоустройства у населения формируется общее ценностное отношение к самому селу и дальнейшему проживанию в нем.

Рис. 1 Связь между блоками представлена схематически


Все перечисленные блоки существуют в неразрывной взаимосвязи, и только изучив их все и ссумируя полученную информацию, мы сможем дать наиболее адекватную, полную и реалистичную оценку проблеме трудовой занятости в селе.

Гипотезы социологического исследования

Гипотеза 1. На наш взгляд немалая часть респондентов работают не по своей специальности, или вообще без образования.

Гипотеза 2. Большая часть молодого сельского населения уезжают работать в ближайшие города.

Гипотеза 3. Многие работодатели стараются не брать на работу молодежь, из-за современных стереотипов молодых людей, таких как: лень и прочее.

Гипотеза 4. Большая часть трудового населения желает устроиться на работу по связям, блату и т.д.

Гипотеза 5. Большинство респондентов достигшего пенсионного возраста продолжают работать, в связи с очень малым размером пенсии.

Гипотеза 6. Не малое количество молодых респондентов не хотят работать, и продолжают жить за счет родителей.

Теоретическая интерпретация социологических понятий

В данном исследовании мы руководствовались следующими понятиями и категориями:

Трудовая занятость - это занятость граждан в сфере общественного и личного труда в не противоречащих законодательству формах и как направленная на получение заработка (трудового дохода) или иного вознаграждения, так и не имеющая такой цели.

Сельские поселения - населенные пункты, не соответствующие критериям, установленным в данной стране для городских поселений. К сельским поселениям относятся (независимо от людности) пункты, жители которых заняты главным образом сельским или лесным хозяйством.

Сельское население - население, проживающее в сельских населённых пунктах. Обычно занимается сельским хозяйством. Имеется во всех субъектах РФ, кроме городов федерального подчинения (до 90-х годов в Москве официально имелось небольшое количество сельского населения, так как в её состав входило несколько деревень).

Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, который достигается в ходе прохождения образовательных программ в образовательных учреждениях.

Стимул, мотив - побуждение к действию, побудительная причина поведения; понятия, описывающие сферу побуждения субъекта к деятельности - наряду с потребностями, интересами, установками, эмоциями, инстинктами.

Возрастная группа - совокупность людей одинакового возраста. Осн. элемент возрастной структуры населения.

Престиж профессии - отражение в общественном сознании положения в системе общественных отношений той или иной профессиональной деятельности, социальной значимости и ценности различных профессий.

Операционализация социологических понятий

Данное исследование предполагает определение в первом блоке анкеты общих положений и основных характеристик респондентов.

Открывает анкету блок вопросов о социально-демографических характеристиках респондентов, в котором, наш взгляд, будет целесообразным применить следующие шкалы для получения первичных данных.

С помощью номинальной шкалы мы определим пол, возраст, образование и семейное положение респондента.

Порядковая шкала поможет нам определить кем работает респондент в настоящее время. В нашем случае эта характеристика обладает особой важностью, т.к. позволяет нам разделить респондентов на трудоустроенных и безработных.

Нам важно знать, какой возрастной группе тяжелее всего найти работу в с. Кошки, поэтому мы задаём соответствующий вопрос. Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?

? Молодым мужчинам (18-30 лет)

? Молодым женщинам(18-30 лет)

? Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)

? Женщинам среднего возраста (31-45 лет)

? Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)

? Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)

? Всем категориям населения

? Затрудняюсь ответить

Понимание респондентом самой проблемы трудоустройства, важна для нас, поэтому мы задаем соответствующий вопрос. Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____ ( количество баллов).

Какие критерии необходимы для хорошего трудоустройства, также интересна нам. Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?

? Высшее образование

? Личные связи

? Личные качества

? Опыт работы по специальности

? Высокий профессионализм

? Устройство на работу в другом населенном пункте

? Другое

? Затрудняюсь ответить

Исследование более приближенных для респондента сфер трудоустройства проводится при помощи шкалы:


Таблица 1

Сфера работы Ранг1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)2.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)3.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)4.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)5.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)6.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)7.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)8.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)9.Транспорт (водитель, диспетчер...)

Возможность трудоустроиться в селе, там где это будет интересно для респондента, также остается не без внимания. Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать?

? Да

? Нет

? Затрудняюсь ответить

Следующий блок вопрос несет информацию, о заинтересованности респондента работать в с. Кошки или уехать в другое место. Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село?

? Да, в город

? Да, в село

? Нет

? Затрудняюсь ответить

Узнать положительные стороны трудоустройства в с. Кошки мы сможем по шкале:

? Работа рядом с домом

? Здесь работают мои друзья

? Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области

? Возможность работать на высокооплачиваемой работе

? Другое

? Затрудняюсь ответить

Следующий блок вопросов направлен на выяснение непосредственного трудоустройства на данный момент, стажа работы, количества смен места работы за последние три года и заработной платы. Это также очень интересно для нас.

Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…

? Трудоустроен на постоянную работу

? Трудоустроен временно

? Не трудоустроен

? Другое

Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы:_____( лет)

Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы:_________(лет)

Сколько раз Вы меняли работу за последние три года:________

Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы ___( тыс рублей)

Узнать имеет ли респондент дополнительный заработок мы сможем с помощью шкалы:

? Да, постоянный

? Да, периодический

? Нет

Подсобное хозяйство очень важно для сельского жителя, поэтому нам необходимо узнать об этом. Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?

? Является одним из основных источников дохода

? Является вспомогательным источником дохода

? Не играет существенной роли в бюджете семьи


Приложение 2


Анкета

Здравствуйте, уважаемый участник анкетирования! Кафедра социологии Тольяттинского государственного университета проводит социологическое исследование по изучению мнений различных групп населения о проблемах трудовой занятности в с. Кошки. Мы убедительно просим Вас уделить этой анкете немного Вашего ценного времени и ответить на несколько несложных вопросов. Мы гарантируем Вам полную анонимность и просим отвечать на вопросы предельно искренне.

Ваше мнение для нас очень важно!

Заранее благодарим Вас за участие в опросе!

) Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?

) Молодым мужчинам (18-30 лет)

) Молодым женщинам(18-30 лет)

) Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)

) Женщинам среднего возраста (31-45 лет)

) Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)

) Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)

) Всем категориям населения

) Затрудняюсь ответить

) Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна,

«1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____ (количество баллов)

) Какое трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

) недалеко от дома

) с высоким заработком

) с возможностью карьерного продвижения

) с гибким графиком

) в соответствии с полученным образованием

) с поездками, командировками

) с обеспечением социальных гарантий

) Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

) Высшее образование

) Личные связи

) Личные качества

) Опыт работы по специальности

) Высокий профессионализм

) Устройство на работу в другом населенном пункте

) Другое __________________________________________________

) Затрудняюсь ответить

) Работа в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте, пожалуйста, все предложенные варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее интересный.


Таблица 1

Сфера работы Ранг1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)2.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)3.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)4.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)5.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)6.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)7.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)8.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)9.Транспорт (водитель, диспетчер...)

6) Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать? (выберите один вариант ответа)

) Да

) Нет

) Затрудняюсь ответить

) Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село? (выберите один вариант ответа)

) Да, в город

) Да, в село

) Нет

) Затрудняюсь ответить

) В чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

) Работа рядом с домом

) Здесь работают мои друзья

) Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области

) Возможность работать на высокооплачиваемой работе

) Другое ____________________________________________________

) Затрудняюсь ответить

) Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…

(выберите один вариант ответа)

) Трудоустроен на постоянную работу

) Трудоустроен временно

) Не трудоустроен

) Другое __________________________________________________

) Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы: _( лет)

) Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы:_________(лет)

) Сколько раз Вы меняли работу за последние три года?

) Ни разу 2) 1 раз

) 2 Раза 4) 3 раза и более

) Затрудняюсь ответить

) Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы___( тыс рублей)

) Имеете ли Вы дополнительный заработок (доход)?

.Да, постоянный 2.Да, периодический 3.Нет

) Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?

( укажите один вариант ответа)

) Является одним из основных источников дохода

) Является вспомогательным источником дохода

) Не играет существенной роли в бюджете семьи

) Кем Вы работаете в настоящее время?_________________

) Ваш возраст:

) от 18 до 40 лет

) от 41 до 60 лет

) Ваш пол :

) Мужской

) Женский

) Ваше образование (выберите один вариант):

1) Неоконченное среднее

) Среднее общее

) Неоконченное высшее

) Высшее

20) Ваше семейное положение (выберите один вариант):

) Состоите в браке

) Не состоите в браке

) Как вы оцениваете материальное положение своей семьи? (выберите один вариант)

.Хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит

.Хватает на основные покупки, крупные получается покупать за наличный расчёт

.Хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля

.Хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условия

Благодарим Вас за участие! Мы ценим Ваше мнение и время!


Приложение 3


Таблица 1 Таблицы распределений

Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Молодым мужчинам (18-30 лет)11%12%00%2) Молодым женщинам(18-30 лет)44%36%12%3) Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)44%36%12%4) Женщинам среднего возраста (31-45 лет)66%612%00%5) Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)1919%48%1530%6) Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)1919%24%1734%7) Всем категориям населения3232%2550%714%8) Затрудняюсь ответить1515%1212%918%

Таблица 2

Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответитьОбщее%18-40 лет%41-60 лет%Средний бал4,08 -4,144,02 -

Таблица 3

Какое трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя?)Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) недалеко от дома3232%1326%1938%2) с высоким заработком8080%4284%3876%3) с возможностью карьерного продвижения1515%1122%48%4) с гибким графиком1717%714%1020%5) в соответствии с полученным образованием2020%1122%918%6) с поездками, командировками55%24%36%7) с обеспечением социальных гарантий2323%1020%1326%

Таблица 4

Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства? Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Высшее образование3030%1632%1428%2) Личные связи5656%2856%2856%3) Личные качества2424%1122%1326%4) Опыт работы по специальности3333%1530%1836%5) Высокий профессионализм3838%1734%2142%6) Устройство на работу в другом населенном пункте00%00%00%7) Другое00%00%00%8) Затрудняюсь ответить3030%1632%1428%

Таблица 5

Работа в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте, пожалуйста, все предложенные варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее интересный.18-40 лет Среднее значение41-60 лет Среднее значениеОбщее Среднее значение1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)3,73,983,842.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)4,13,984,043.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)4,164,24,184.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)5,485,745,615.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)3,343,656.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)3,53,383,447.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)6,225,685,958.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)8,027,97,969.Транспорт (водитель, диспетчер...)6,526,186,35

Таблица 6

Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать?Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Да2121%1122%1020%2) Нет6565%2754%3876%3) Затрудняюсь ответить1414%1224%24%

Таблица 7

Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село? Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Да, в город2525%1632%918%2) Да, в село 77%24%714%3) Нет5757%2652%3162%4) Затрудняюсь ответить1111%612%510%

Таблица 8

В чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки? Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Работа рядом с домом7373%3366%4080%2) Здесь работают мои друзья3232%1530%1734%3) Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области44%36%12%4) Возможность работать на высокооплачиваемой работе1313%816%510%5) Другое00%00%00%6) Затрудняюсь ответить1212%714%510%

Таблица 9

Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Трудоустроен на постоянную работу8484%3774%4794%2) Трудоустроен временно1111%918%24%3) Не трудоустроен55%48%12%4) Другое00%00%00%

Таблица 10

Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы18-40 лет41-60 летОбщееСредний показатель6,616,8211.72

Таблица 11

Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы18-40 лет41-60 летОбщееСредний показатель11,5425,3818,44

Таблица 12

Сколько раз Вы меняли работу за последние три года:Общее%18-40 лет%41-60 лет%Ни разу8181%3774%4488%1 раз1616%1122%510%2 раза22%12%12%3 раза и более11%12%00%Затрудняюсь ответить000000%

Таблица 13

Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы18-40 лет41-60 летОбщееСредний показатель 8,9814,3811,68

Таблица 14

Имеете ли Вы дополнительный заработок (доход)?Общее%18-40 лет%41-60 лет%1.Да, постоянный 88%24%612%2. Да, периодический3854%1734%2142%3.Нет 5454%3162%2346%

Таблица 15

Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье? Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Является одним из основных источников дохода1717%1020%714%2) Является вспомогательным источником дохода5050%2550%2550%3) Не играет существенной роли в бюджете семьи3333%1530%1836%

Таблица 16

Ваш возраст: Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) от 18 до 40 лет5050%50100%00%2) от 41 до 60 лет 5050%00%5050%

Таблица 17

Ваш пол :Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Мужской4040%2142%1938%2) Женский6060%2958%3162%

Таблица 18

Ваше образование Общее%18-40 лет%41-60 лет%1) Неоконченное среднее1212%918%36%2) Среднее общее5050%2844%2244%3) Неоконченное высшее1010%714%344%4) Высшее1818%612%226%

Таблица 19

Ваше семейное положение Общее%18-40 лет%41-60 лет% 1) Состоите в браке7373%3366%4080%2) Не состоите в браке2727%1734%1020%

Таблица 20

Как вы оцениваете материальное положение своей семьи? Общее%18-40 лет%41-60 лет%1.Хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит8181%4386%3876%2.Хватает на основные покупки, крупные получается покупать за наличный расчёт1212%612%612%3.Хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля44%12%36%4.Хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условий33%00%36%

Приложение 4


Вопросы интервью

. Откуда Вы приехали в село Кошки?

. Какое образование Вы получили?

. Почему Вы решили приехать работать в село?

. Где Вы в настоящее время работаете?

. Вы работаете по той специальности, которую получили в образовательном учреждении?

. Ваше впечатление о первом рабочем дне вашей работы в селе?

. Как принял Вас трудовой коллектив?

. Оказывали ли Вам помощь в трудных ситуациях, старшие коллеги?

. Кто заботился о предоставлении Вам места проживания?

. Устраивает ли Вас размер заработной платы, которую вы получаете?

. Есть ли у Вас дополнительные источники дохода?

. Занимаетесь ли Вы подсобным хозяйством?

. Хотелось ли Вам сменить село на город и работать в городе?

. Были ли проблемы с трудоустройством на прежнем месте жительства?

. Как Вы считаете, есть ли преимущества жизни в этой деревне, по сравнению с прежним местом жительства?


Теги: Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения  Курсовая работа (теория)  Социология
Просмотров: 22634
Найти в Wikkipedia статьи с фразой: Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения
Назад